オーストラリア留学日本語教師ならJALCの日本語教師養成講座

世界で日本語を教える先生になりませんか？
JALC日本語教師養成講座


舞台は地球!!　日本語教師で世界へ羽ばたけ！！

JALC(Japan Australia Language Centre)について

JALC (Japan Australia Language Centre) は2005年にオーストラリア・シドニーに語学センターとして設立。日本語教師養成講座、翻訳通信コースと併せて、現地オーストラリア人に日本語を教える日本語クラスも開講しています。経験豊富な講師たちによる質の高い授業内容は定評があり大変好評となっています。2008年には全国日本語教師養成協議会の認定を受け、更なる日本語教育の発展に力を入れると共に、実践力・教壇力を重視したカリキュラムを提供しています。

実践重視のJALC日本語教師養成講座

JALCの日本語教師養成講座は１１週間の短期間で日本語教師に必要なサフィティケートを取得します。授業内容は文化庁が定めた教育内容に基づき、JALCオリジナルのカリキュラムにより授業を行っていきます。JALC日本語教師養成講座カリキュラムでは、授業内活動から成るセクションA(約330時間)と課外活動として設けたセクションB(約90時間)により短期間の11週間で420時間が修了できるようになっています。日本語教師にはかかすことができない教壇力＋実践力＋人間力の３つのチカラを一つになって教える力を身に付けていきます。卒業後も世界中の日本語教師に関する就職情報を提供しており、世界中でJALC卒業生は活躍しています。

コースカリキュラム

文化庁が定めた教育内容に沿ったシラバス

社会・文化・地域

世界の日本語事情、世界各国の習慣・事情、日本語教育の歴史、異文化接触

言語と社会

社会言語学、言語のバラエティ、マルチカルチャリズム、非言語行動

言語と教育

コースデザイン、クラスマネージメント、教材・教具論、教授法と指導法　

言語と心理

クラス見学アナリシス、バイリンガリズム、異文化心理、文化摩擦　

言語一般

言語学概論、音声学・音韻論、文字・表記、対照言語学、日本語の文法体系

セクションA

実際の教え方、実践に役立つ教材作り、日本語教育の理論など講義とディスカッション形式で学ぶのがこのセクションAです。

会話表現

例）自己紹介、あいさつ表現、勧誘表現、提案表現、断り表現、擬態語の表現、など

基本的な文法・文型

例）指示代名詞、存在動詞、形容詞（含：比較表現）、副詞、変化を表す表現、
　　動詞（含：変形に伴う表現、自動詞・他動詞、授受、受身、使役）、など

聴解教育

例）様々な種類の聴解教材を使用する授業、ワークシート作成、など

読解教育

例）様々な種類の読解教材を使用する授業、ブレインストーミング、など

セクションB

クラス活動だけでなく課外活動として研究・課題作成・準備をし、プレゼンテーション形式で発表する、それがセクションBです。

■	異文化体験	■	教案作成	■	マテリアル作成	■	授業見学、参加、アシスタント	■	教科書研究、カリキュラム作成
■	文法研究	■	文化研究	■	教育実習	■	ポートフォリオ

講座修了後

■	JALC420時間修了のサティフィケート（全養協認定）を発行。
■	サティフィケートと一緒に成績証明書もお渡し。
■	成績優秀者はJALC日本語クラスで教える事も可能です。
■	アシスタント派遣プログラムへの参加も可能です。

受講料と開校日について

2012年、2013年度　開校日　全11週間（3ヶ月）のコースとなります　
※都合により変更になる場合がございますので、ご了承下さい

世界中の求人情報が満載
JALCの卒業生は世界中で活躍

2012年、2013年度開始日　残席状況

2012年度日本語教師養成講座開始日と残席

2月27日～5月11日：終了
5月21日～8月3日：終了
8月13日～10月26日：終了

(＊) 1月16日～ 4月 5日：終了
(＊) 4月10日～ 6月29日：終了
(＊) 7月 2日～　9月21日：終了
(＊) 9月24日～12月14日：終了

2013年度日本語教師養成講座開始日と残席

2月25日～5月10日：あと2席 5月20日～8月2日：あと5席 8月12日～10月25日：まだ余裕がございます			(＊) 1月14日～ 4月 5日：満席 (＊) 4月8日～ 6月28日：あと6席 (＊) 7月1日～　9月20日：まだ余裕がございます (＊) 9月23日～12月13日：まだ余裕がございます
2013年度年越し講座 2012年11月5日～2013年2月15日（15週間）：まだ余裕がございます

(＊）の開始日からスタートする場合はコース開始５週間後に１週間の中休みがございます。

受講時間

週に約３０時間のクラス活動がございます。（＊他に課外活動による課題提出あり）
月曜日～金曜日　　９：００～１６：００　
* 祝日・受講人数などにより変更する場合がございますので、ご了承ください。
* 上記の正規授業時間に加え、日本語クラスへの参加等の課外活動が必修となることもございますので、ご了承ください。

2012年、2013年度授業料

入学金：１００ドル　学費：４０００ドル　教材費＋管理費：４００ドル ※語学学校との組み合わせも可能です。

宿泊　ホームステイ　オプション

ホームステイ手配料：	１８５ドル
ホームステイ費用：	週２６０ドル
空港送迎費用：	１５０ドル

世界で活躍する卒業生

	生徒の真剣なまなざしに応えたい！		病み付きになる程、魅力的な仕事！
	堤　美奈子 2006年7月卒業卒業後、JALCにて日本語教師として活躍現在は台湾にて教壇に立つ		谷澤　沙織 2006年10月卒業卒業後、JALCにて日本語教師として活躍
日本語教師になろうと思ったきっかけは？大学で日本語について研究しているときに日本語の奥深さ、淡白なことば選びの中にこめられている意味の深さ、あいまいな言葉で通じ合える喜びに惚れてしまい、日本語を世界に広めるべく日本語教師を目指そうと思いました。 JALCの講座で学んだことは？養成講座中に何度も教材を作ることで、シンプルな教材＝分かりやすい教材。凝った教材＝（必ずしも）いい教材ではない、ということが分かりました。		日本語教師になろうと思ったきっかけは？ハワイ留学を通して日本語の重要性とグローバルさ、需要の多さに気づきました。また、学生時代に日本文化について学び、多くの外国人に日本について伝えたい、興味を持ってほしいと思ったからです。 JALCの講座で学んだことは？学習者にとってどのような教材・授業がわかりやすいか、クラスメイトたちとアイデアをシェアする、試行錯誤しながら何度も作り直す、そのような経験を通してよりよいものが作れるようになりました。

	日本語を教えることは　　　　かなりハードですが、　その分遣り甲斐もあります		先生も生徒も楽しい授業！
	渡辺　成美 2006年10月卒業卒業後、日本にて日本語教師として活躍		本石　琴恵 2006年12月卒業卒業後、中国にて日本語教師として活躍
JALCの講座で学んだことは？実際に自分が教壇に立ったときにわかったのですが、JALCの講座は本当に実践的だったのですごく役立っています。クラスメイトがやった模擬授業も頭に入っているので、自分の授業の教案作成がとても楽です。日本語教師の仕事を選んだ理由は？日本にいても異文化交流・異言語体験が出来る職業に大いに興味が有り待遇以上にそういった仕事内容に魅力を感じた結果、遠回りしましたが日本語教師になることを決心しました。		JALCの講座で学んだことは？模擬授業をたくさんさせていただいたのではじめて教壇に立った日もあまり緊張しませんでした。また模擬授業後のフィードバックを思い出して授業に役立てています。 JALCの講座を選んだ理由は？短期間で420時間を履修できること。日本ではなく、オーストラリア・シドニーで講座を受けることにより、異文化・異言語を生で体験できることです。

	学習者と共に成長でき、毎日が勉強です		とにかく「楽しい」!! 日本語教師の仕事
	梅宮　育子 2007年3月卒業卒業後、JALCにて日本語教師として活躍		伊牟田　翼 2007年9月卒業卒業後、タイの工科大学日本語科の専任講師として活躍
日本語教師になろうと思ったきっかけは？外国の方に日本語を教えて欲しいと言われ、実際に教えてみたら、どうやって教えたらいいのかわからず、理解してもらえませんでした。日本人だからといって日本語が教えられる訳ではないと思い、日本語教師に興味を持ちました。模擬授業を通して学んだことは？自分で考えた教案通りに授業が進まないことがわかりました。模擬授業後には経験豊富な先生方やクラスメイトからのフィードバックを受けることができるのでとても参考になりました。		模擬授業を通して学んだことは？初めは失敗ばかりでしたが、実践を何度も重ねるうちに、少しずつですが「こういう風にするんだ」と実感することができました。またオーストラリア式の授業を通じて、これまで受けてきた日本の「教育」に対する考えも大きく変わり、その視点は今後の人生にも大きなメリットになると思います。日本語教師をしていて良かったことは？授業中はもう、毎瞬「楽しい」の一言です。JALCで学んだ「学習者主体」の授業はタイでは珍しいようで、そういった点でも「やりがい」を感じます。教壇に立って、改めて日本語教師の楽しさを学びました。

	日本語と日本の文化を世界に広めたい！		個性のある先生を目指して
	塩川　岳志 2007年5月卒業シドニーの大学の日本語クラスで活躍後、現在は東京にて日本語教師として活躍		山崎　彰子 2007年8月卒業　　　　　　　　　卒業後、シドニーの学習塾で日本語教師として活躍
JALCを選んだ理由は？当初は日本の養成講座に行こうと思っていたのですが、JALCの講座を見学し、非常に実践的な内容を見せていただき、シドニーに来てJALCに通うことを決めました。受講される方へのメッセージ日本にいると、自分が日本人であることに案外気が付かないものです。あたりまえに日本語が通じる社会にいるからです。でもシドニーでは自分が日本人であること、そして日本語と英語あるいは他の言語との違いを嫌でも強く意識せざるを得ません。その環境でこそ、日本語の本質に気づく機会が生まれるのではと思います。中身の濃い３ヶ月は、ある意味人生観さえ変えるかもしれません。		模擬授業を通して学んだことは？アイデアの大切さ、適度な緊張感の大切さ、自分で納得して授業に望むことの大切さ。そして、何より他のクラスメイトの模擬授業をたくさん見られて、先生や他のクラスメイトのコメントもたくさん聞くことができたので、考え方の幅が広がりました。日本語教師をしていて良かったことは？学習者が「日本語が好きです。楽しいです。」と言っているのを聞いた時や、私が教えた語彙や文型を使って私に話しかけてきたり、他の日本人に話しかけているのを見た時、日本語教師として働いていて良かったと思います。

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